Каждая программа, как было указано выше, имеет свой возрастной промежуток. Некоторые дети бывают готовы перейти в старший класс несколько раньше, некоторые – несколько позднее, все зависит от индивидуальных особенностей развития ребенка.
Если педагог видит, что ребенок из его класса готов к переходу в следующий класс, то он приглашает педагога старшего класса понаблюдать за ребенком и оценить его готовность. Далее педагоги совместно обсуждают процесс перехода ребенка в новый класс. После этого педагог информирует родителей о переходе ребенка и о том, как это будет происходить. Ребенок постепенно знакомится с новым классом, приходя на некоторое время и занимаясь с педагогом. Педагог наблюдает за адаптацией ребенка, и окончательный переход осуществляется в тот момент, когда ребенок начинает чувствовать себя уверенно в новом классе.
В младших классах для формирования наилучшей привязанности практикуется знакомство ребенка с новым педагогом в привычной для ребенка обстановке: не- посредственно в классе, где занимается ребенок и на домашнем ознакомительном визите.
Если ребенок переходит из Монтессори школы GRATA в другую школу, его педагог будет помогать семье, чтобы поддержать ребенка и создать максимально комфортные условия для перехода. Директор школы, администрация и педагог также сделают все возможное, чтобы помочь семье в поисках другой школы и подготовят необходимую документацию, которая будет полезна в новом месте.