Потребности ребёнка 0-3 лет
Основа всей будущей личности ребёнка формируется в первые три года жизни. Понимая настоящие потребности детей, мы можем адекватно помогать здоровому формированию этой растущей личности.
Основная цель детства — адаптация к тому времени и месту, в котором ребёнок появился на свет.
У маленьких детей очень высокие адаптивные способности благодаря природному потенциалу, с которым они рождаются. Дети до 3 лет буквально впитывают все, что их окружает, тем самым понимая, в какой мир они попали.
Есть периоды, в которые дети особенно чувствительны к некоторым вещам в среде. Это позволяет им с легкостью освоить необходимые навыки в нужное время. Мария Монтессори назвала их сензитивными периодами.
→ К чему наиболее чувствительны дети до 3 лет?
Дети до 3 лет испытывают потребность в освоении устной речи. Запечатлевают интонации, грамматику, фонетику, пополняют словарный запас.
Дети осваивают различные виды движения примерно до 2,5 лет. После этого возраста движения совершенствуются. Примерно в 1,5 года дети начинают пробовать свои силы, поднимая и двигая различные предметы
Дети очень чувствительны к порядку в среде, в режиме, в действиях взрослых.
Ребёнок получает информацию из среды посредством всех органов чувств. Таким образом он получает полное представление об объекте исследования.
Например: чтобы ребенку иметь полное представление о яблоке, ему нужно его потрогать, понюхать, попробовать на вкус
Дети начинают особенно сильно интересоваться мелкими предметами и с удовольствием манипулировать ими примерно к 2м годам. Замечают различные мелкие детали, такие как этикетка на одежде, либо мелкие элементы на картине, которые они раньше не замечали.
Дети очень хотят быть похожими на взрослых, самостоятельно одеваться, готовить, есть, чистить зубы, пользоваться туалетом и тд. И они уже готовы к этому с самого раннего возраста!
Каждый раз будучи успешными в своих действиях дети получают очень важное сообщение «Я могу!», «Я могу это сделать сам». Это дает им уверенность в своих силах и желание продолжать исследовать этот мир.
Монтессори школа GRATA
Основная цель детства — адаптация к тому времени и месту, в котором ребёнок появился на свет.
У маленьких детей очень высокие адаптивные способности благодаря природному потенциалу, с которым они рождаются. Дети до 3 лет буквально впитывают все, что их окружает, тем самым понимая, в какой мир они попали.
Есть периоды, в которые дети особенно чувствительны к некоторым вещам в среде. Это позволяет им с легкостью освоить необходимые навыки в нужное время. Мария Монтессори назвала их сензитивными периодами.
→ К чему наиболее чувствительны дети до 3 лет?
- Язык
Дети до 3 лет испытывают потребность в освоении устной речи. Запечатлевают интонации, грамматику, фонетику, пополняют словарный запас.
- Движение
Дети осваивают различные виды движения примерно до 2,5 лет. После этого возраста движения совершенствуются. Примерно в 1,5 года дети начинают пробовать свои силы, поднимая и двигая различные предметы
- Порядок
Дети очень чувствительны к порядку в среде, в режиме, в действиях взрослых.
- Сенсорное развитие
Ребёнок получает информацию из среды посредством всех органов чувств. Таким образом он получает полное представление об объекте исследования.
Например: чтобы ребенку иметь полное представление о яблоке, ему нужно его потрогать, понюхать, попробовать на вкус
- Мелкие предметы
Дети начинают особенно сильно интересоваться мелкими предметами и с удовольствием манипулировать ими примерно к 2м годам. Замечают различные мелкие детали, такие как этикетка на одежде, либо мелкие элементы на картине, которые они раньше не замечали.
Дети очень хотят быть похожими на взрослых, самостоятельно одеваться, готовить, есть, чистить зубы, пользоваться туалетом и тд. И они уже готовы к этому с самого раннего возраста!
Каждый раз будучи успешными в своих действиях дети получают очень важное сообщение «Я могу!», «Я могу это сделать сам». Это дает им уверенность в своих силах и желание продолжать исследовать этот мир.
Монтессори школа GRATA
